گفتگو با دانش‌آموز صاحب رتبه نخست «پرسش مهر» | برای ساختن زندگی خود تلاش کنید
هرچند انسان با درس خواندن می‌تواند به دانش خود اضافه کند، در کنار آن روحیه‌ی پرسشگری خیلی مهم است و می‌تواند عامل رشد و فهم بیشتر ما شود.
هر سال پس از پایان تعطیلات تابستان باز هم وقت تلاش و کوشش فرا می‌رسد. تخته‌ی کلاس دوباره پر از کلمات مهربانی می‌شود و دست‌های کوچک با مداد شوق بر صفحه‌های سفید دفترهای نو مشق مهر می‌نویسند.
پریسا رستگارنسب دانش‌آموز مدرسه‌ی مفتاح است. او مقام نخست «پرسش مهر» سال پیش را در منطقه به دست آورده است. گفتگوی ما را با پریسا در ادامه می‌خوانید.
با گذشت چند ماه از سال تحصیلی از اینکه مدارس حضوری هستند چه حسی داری؟
با حضوری شدن دوباره‌ی مدارس پس از مدت‌ها دوری از کلاس، ابتدا از بودن میان دانش‌آموزان و ارتباط با معلمان حس غریبی داشتم، به‌طوری‌که تصور می‌کردم شاید نتوانم با آن‌ها ارتباطی صمیمانه داشته باشم اما روزی که وارد مدرسه شدم، همه‌چیز بر خلاف تصوراتم بود.
به نظرم کلاس‌های حضوری خیلی کارآمدتر هستند زیرا در کلاس حضوری ارتباط چشمی با معلمان برقرار می‌شود. دانش‌آموزان کاملا روی مطلبی که تدریس می‌شود متمرکز می‌شوند و اگر سؤالی داشته باشند می‌توانند همان‌جا بپرسند.
همچنین در مدرسه بسیاری از رشته‌های ورزشی، هنری و احکام هم در کنار دروس اصلی آموزش داده می‌شوند.
درباره موفقیتی که در فعالیت «پرسش مهر» داشتی برایمان بگو.
هرچند انسان با درس خواندن می‌تواند به دانش خود اضافه کند، در کنار آن روحیه‌ی پرسشگری خیلی مهم است و می‌تواند عامل رشد و فهم بیشتر ما شود.
«پرسش مهر» برنامه‌ای است که معمولا هرسال از سوی رئیس‌جمهور در ابتدای سال تحصیلی پرسیده می‌شود و دانش‌آموزان به آن پاسخ می‌دهند.
من از سوی مدرسه و تبلیغاتی که انجام می‌دادند با «پرسش مهر» آشنا شدم و این فعالیت را عاملی برای تقویت روحیه‌ی پرسشگری خود دیدم و با ارسال متن «چو ایران نباشد تن من مباد» در قالب خوش‌نویسی در آن شرکت کردم.
متن برگزیده‌ام از اشعار حکیم فردوسی است که با توجه به علایقم، تصمیم گرفتم این متن را به صورت خوش‌نویسی در قالب درشت‌نویسی به شیوه‌ی نستعلیق انجام دهم و ارسال کنم.
در این مسیر، معلم هنرم، خانم بهلوری، بیشترین نقش را در فراگیری خوش‌نویسی و موفقیتم داشت. همچنین خانواده‌ام که همیشه به من انگیزه و امید می‌دهند که از همه‌ی آن‌ها سپاسگزارم.
چگونه در خوش‌نویسی توانمند شدی و بجز آن چه فعالیت‌های دیگری را می‌پسندی؟
خوش‌نویسی را علاوه بر آموزش‌های متداول مدرسه از طریق آموزش‌های مجازی یاد گرفته‌ام و در هفته، زمانی را برای تمرین آن در برنامه‌های خود پیش‌بینی کرده‌ام. سعی می‌کنم مهارتم را در این زمینه بیشتر کنم تا زمانی‌که به سطح استادی برسم.
به زبان انگلیسی و ترکی و مقاله‌نویسی بسیار علاقه‌مندم. تابستان امسال تصمیم جدی برای یادگیری زبان انگلیسی داشتم و آن را ادامه خواهم داد.
با همکاری دوستم، مقاله‌ای را نیز با هم به پایان رسانده‌ایم. به ژیمناستیک، طراحی و نقاشی هم بسیار علاقه دارم و تا حدودی طراحی را یاد گرفته‌ام. به مطالعه بسیار علاقه‌مندم و عضو دائمی کتابخانه هستم. معدلم همیشه عالی بوده است و ادامه‌ی تحصیل برایم بسیار مهم است.
قصد دارم در رشته‌ی تجربی دانش‌آموز موفقی باشم. به همین دلیل، هیچ‌وقت اجازه نمی‌دهم درس‌هایم روی هم تلنبار شوند و تلاش می‌کنم درس تدریس‌شده را همان روز مطالعه کنم.
به دوستانم هم توصیه می‌کنم هرگز ناامید نشوند و به خداوند توکل کنند. زندگی بسیار کوتاه است. پس همان‌طور که به آن علاقه‌مند هستید، برای ساختن زندگی خود تلاش کنید!
به نظرت برای پیشرفت بیشتر دانش‌آموزان، مدارس به چه نکاتی باید توجه کنند؟
حالا که ما چاره‌ای جز ورود به دانشگاه از طریق کنکور نداریم، بنابراین علاوه بر کتاب‌های درسی، در اختیار قرار دادن کتاب‌های تست در مدارس هم مهم است تا دانش‌آموزان از همان ابتدای سال تحصیلی با تست زدن و نکات آن آشنا شوند.
همچنین مدارس باید آموزش زبان انگلیسی را جدی‌تر بگیرند و با برگزاری منظم اردوهای علمی و آموزشی، به افزایش آگاهی‌های مختلف دانش‌آموزان کمک کنند.